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El trabajo en grupo y la diversidad en el aula : casos para docentes / Judith H. Shulman (1999)

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : El trabajo en grupo y la diversidad en el aula : casos para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith H. Shulman ; Rachel A. Lotan ; Jennifer A. Whitcomb Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 1999 Colección: Nueva enseÃ+anza Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-813-0 Nota general: DO Maestría en Docencia Universitaria Etiquetas: Educacion escolar  Casos  Material docente  Trabajo en grupo Clasificación: 371.311 Enseñanza individualizada. Enseñanza en grupo Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42563 El trabajo en grupo y la diversidad en el aula : casos para docentes [texto impreso] / Judith H. Shulman ; Rachel A. Lotan ; Jennifer A. Whitcomb . - Buenos Aires : Amorrortu, 1999 . - 250 p. - (Nueva enseÃ+anza) . ISBN : 978-950-518-813-0 DO Maestría en Docencia Universitaria Etiquetas: Educacion escolar  Casos  Material docente  Trabajo en grupo Clasificación: 371.311 Enseñanza individualizada. Enseñanza en grupo Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42563

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Guía para orientar el trabajo en grupo con diversidad en el aula : casos para docentes / Judith H. Shulman (1998)

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Guía para orientar el trabajo en grupo con diversidad en el aula : casos para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith H. Shulman ; Rachel A. Lotan ; Jennifer A. Whitcomb Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación nueva enseÃ+anza Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-814-7 Nota general: DO Maestría en Docencia Universitaria Etiquetas: Educacion  Guia  Material docente  Trabajo en grupo  Casos Clasificación: 371.311 Enseñanza individualizada. Enseñanza en grupo Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42564 Guía para orientar el trabajo en grupo con diversidad en el aula : casos para docentes [texto impreso] / Judith H. Shulman ; Rachel A. Lotan ; Jennifer A. Whitcomb . - Buenos Aires : Amorrortu, 1998 . - 149 p. - (Educación nueva enseÃ+anza) . ISBN : 978-950-518-814-7 DO Maestría en Docencia Universitaria Etiquetas: Educacion  Guia  Material docente  Trabajo en grupo  Casos Clasificación: 371.311 Enseñanza individualizada. Enseñanza en grupo Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42564

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Beginning Activities for English Language Learners / Lee Colman (1992)

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Beginning Activities for English Language Learners Tipo de documento: texto impreso Autores: Lee Colman Editorial: Estados Unidos : National Texbook Company Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 46 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-8442-7404-1 Nota general: DO Dpto. de L M 2003 Etiquetas: Lengua inglesa  Material docente Clasificación: 801=20 Prosodia. Ciencias auxiliares y fuentes de la filología. = Inglés. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42593 Beginning Activities for English Language Learners [texto impreso] / Lee Colman . - Estados Unidos : National Texbook Company, 1992 . - 46 p. ISBN : 978-0-8442-7404-1 DO Dpto. de L M 2003 Etiquetas: Lengua inglesa  Material docente Clasificación: 801=20 Prosodia. Ciencias auxiliares y fuentes de la filología. = Inglés. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42593

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04461	801=20 C716	Libro	Biblioteca principal	General	Disponible

Call / David Hardisty (1989)

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Call Tipo de documento: texto impreso Autores: David Hardisty ; Scott Windeatt Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 1989 Colección: Resource book for teachers Número de páginas: 165 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-437105-6 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación Etiquetas: MATERIAL DOCENTE  TRABAJOS PRÁCTICOS  TÉCNICAS DE ENSEÑANZA  ENSEÑANZA DE IDIOMAS Clasificación: 371.321=111 Educación. Trabajo escolar. Lecciones en inglés Resumen: RESOURCE BOOKS FOR TEACHERS This series gives the classroom teacher a guide to the practice of key aspects of language teaching, and considers some of the underlying concepts. In each book an introduction presenting important current issues in the area under consideration is followed by examples and discussion of actual classroom materials and techniques. Computer Assisted Language Learning presents a large number of practical, communicative activities based on a variety of computer programs. The book is designed to be used by teachers with any degree of experience in CALL. There are three chapters the first is an introduction to the types of software used in the book. The authors have deliberately chosen programs which exist for most standard machines. The second chapter contains a bank of ideas for the use of computers in the classroom, and the third chapter has schemes of work which show the use of computers with students at different levels of English. David Hardisty is a CALL co-ordinator with The British Council in Portugal. Scott Windeatus at the Institute for English Language Education, University of Lancaster. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42555 Call [texto impreso] / David Hardisty ; Scott Windeatt . - Oxford : Oxford University Press, 1989 . - 165 p.. - (Resource book for teachers) . ISBN : 978-0-19-437105-6 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación Etiquetas: MATERIAL DOCENTE  TRABAJOS PRÁCTICOS  TÉCNICAS DE ENSEÑANZA  ENSEÑANZA DE IDIOMAS Clasificación: 371.321=111 Educación. Trabajo escolar. Lecciones en inglés Resumen: RESOURCE BOOKS FOR TEACHERS This series gives the classroom teacher a guide to the practice of key aspects of language teaching, and considers some of the underlying concepts. In each book an introduction presenting important current issues in the area under consideration is followed by examples and discussion of actual classroom materials and techniques. Computer Assisted Language Learning presents a large number of practical, communicative activities based on a variety of computer programs. The book is designed to be used by teachers with any degree of experience in CALL. There are three chapters the first is an introduction to the types of software used in the book. The authors have deliberately chosen programs which exist for most standard machines. The second chapter contains a bank of ideas for the use of computers in the classroom, and the third chapter has schemes of work which show the use of computers with students at different levels of English. David Hardisty is a CALL co-ordinator with The British Council in Portugal. Scott Windeatus at the Institute for English Language Education, University of Lancaster. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42555

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A Cognitive Approach to Language Learning / Peter Skehan (1998)

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : A Cognitive Approach to Language Learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Skehan Editorial: New York : Oxford University Press Fecha de publicación: 1998 Colección: Oxford applied linguistics Número de páginas: 323 p ISBN/ISSN/DL: 194372170 Nota general: DO Dpto. de LM 2003 Etiquetas: Enseñanza  Idioma ingles  Lectura cognitiva  Material docente Clasificación: 371.3=111 Métodos de enseñanza. Procedimientos de enseñanza en inglés Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42542 A Cognitive Approach to Language Learning [texto impreso] / Peter Skehan . - New York : Oxford University Press, 1998 . - 323 p. - (Oxford applied linguistics) . ISSN : 194372170 DO Dpto. de LM 2003 Etiquetas: Enseñanza  Idioma ingles  Lectura cognitiva  Material docente Clasificación: 371.3=111 Métodos de enseñanza. Procedimientos de enseñanza en inglés Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42542

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Communication in the Language classroom / Tony Lynch (1996)

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Context and Culture in Language Teaching / Claire Kramsch (1993)

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Currents of change in english language teaching / Richard Rossner (1990)

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Diary of a Language Teacher / Joachim Appel (1995)

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Drama / Charlyn Wessels (1987)

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Explaining english grammar / George Yule (1998)

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Exploring grammar in context : grammar reference and practice upper-intermediate and advanced / Roland Carter (2000)

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Function in English / Jon Blundell (1982)

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A Grammar of speech / David Brazil (1995)

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Happy Days / Sara Benveniste (1998)

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