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Título : Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Cuevas Cerveró Editorial: Gijón : Trea Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 253 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9704-284-0 Clasificación: Lectura Etiquetas: LECTURA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL BIBLIOTECA ESCOLAR TIC-EDUCACIÓN WEB SEMANTICAPROMOCIÓN DE LA LECTURA Clasificación: 028.5:027.5 Lectura de los jóvenes. Hábitos de lectura en los niños. Bibliotecas sostenidas por entidades de derecho público. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46759 Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar [texto impreso] / Aurora Cuevas Cerveró . - Gijón : Trea, 2007 . - 253 p.
ISBN : 978-84-9704-284-0
Clasificación: Lectura Etiquetas: LECTURA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL BIBLIOTECA ESCOLAR TIC-EDUCACIÓN WEB SEMANTICAPROMOCIÓN DE LA LECTURA Clasificación: 028.5:027.5 Lectura de los jóvenes. Hábitos de lectura en los niños. Bibliotecas sostenidas por entidades de derecho público. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46759 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9594 028.5:027.5 C965 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Lectura transmedia : Leer, escribir, conversar en el ecosistema de pantallas Tipo de documento: texto impreso Autores: Albarello, Francisco, Autor Editorial: Buenos Aires : Ampersand Fecha de publicación: 2019 Colección: Comunicación y Lenguajes num. 2 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-4161-24-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lectura ; Transmedia Etiquetas: Digitalización Lectura Tecnología de la información Clasificación: 028:025.10 Lectura : Gestión de información utilizando tecnología Resumen: Con un enfoque centrado en la ecología de los medios, pero nutriéndose de disciplinas como la historia de la lectura, la antropología de los lectores, las neurociencias y los estudios del cerebro lector, la teoría del hipertexto y los estudios del software, las interfaces digitales y los pactos de lectura desde una perspectiva semio-cognitiva, entre otras, Lectura transmedia se propone alimentar el debate sobre cómo se lee en la actualidad. Lejos de las miradas críticas o pesimistas según las cuales se lee mal, poco y superficialmente, este trabajo de Francisco Albarello se propone enriquecer ese debate y ofrecer argumentos a favor de las nuevas capacidades que desarrolla el lector en un ecosistema de pantallas y con nuevos hábitos de lectura que tienen a la multitarea como rasgo diferencial. Y es que la lectura transmedia se define aquí, precisamente, como un tipo de lectura inclusiva, multimodal, diversa, de todo tipo de textos –escritos, visuales, sonoros, lúdicos Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=61596 Lectura transmedia : Leer, escribir, conversar en el ecosistema de pantallas [texto impreso] / Albarello, Francisco, Autor . - Buenos Aires : Ampersand, 2019 . - 222 p. - (Comunicación y Lenguajes; 2) .
ISBN : 978-987-4161-24-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Lectura ; Transmedia Etiquetas: Digitalización Lectura Tecnología de la información Clasificación: 028:025.10 Lectura : Gestión de información utilizando tecnología Resumen: Con un enfoque centrado en la ecología de los medios, pero nutriéndose de disciplinas como la historia de la lectura, la antropología de los lectores, las neurociencias y los estudios del cerebro lector, la teoría del hipertexto y los estudios del software, las interfaces digitales y los pactos de lectura desde una perspectiva semio-cognitiva, entre otras, Lectura transmedia se propone alimentar el debate sobre cómo se lee en la actualidad. Lejos de las miradas críticas o pesimistas según las cuales se lee mal, poco y superficialmente, este trabajo de Francisco Albarello se propone enriquecer ese debate y ofrecer argumentos a favor de las nuevas capacidades que desarrolla el lector en un ecosistema de pantallas y con nuevos hábitos de lectura que tienen a la multitarea como rasgo diferencial. Y es que la lectura transmedia se define aquí, precisamente, como un tipo de lectura inclusiva, multimodal, diversa, de todo tipo de textos –escritos, visuales, sonoros, lúdicos Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=61596 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12209 028:025.10 AL327 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Lectura y escritura : teorías y promoción. 60 actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Espinosa Arango, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Bibliotecología Número de páginas: 144 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9191-25-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencia de la Información:Bibliotecología ; Lectura Etiquetas: BIBLIOTECAS Y USUARIOS BIBLIOTECAS ESCOLARES LIBROS Y LECTURA COMPRENSION DE LECTURA LECTURA ESCRITURA ESCRITURA CREATIVA LECTURA ORAL Clasificación: 028.6 Enseñanza en el arte de la lectura. Lecturas. Estimulo y guía en las escuelas. Resumen: Si bien en la práctica es el docente el principal responsable de la enseñanza de la lectoescritura, no es el único que debe trabajar en este sentido. El bibliotecario acompaña esta labor desde el contexto de la biblioteca escolar, popular o pública, formulando actividades que continúan y complementan el trabajo del aula, y desempeña este rol con plena conciencia de su responsabilidad. En este libro se compilan las diferentes teorías sobre la lectoescritura y se desarrolla una completísima variedad de actividades de promoción de la lectura, por lo que resulta un texto imprescindible para la biblioteca escolar y un auxiliar de primerísimo orden para la elaboración de proyectos institucionales en diversas áreas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62439 Lectura y escritura : teorías y promoción. 60 actividades [texto impreso] / Carolina Espinosa Arango, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Novedades educativas, 1998 . - 144 p.. - (Bibliotecología) .
ISBN : 978-987-9191-25-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencia de la Información:Bibliotecología ; Lectura Etiquetas: BIBLIOTECAS Y USUARIOS BIBLIOTECAS ESCOLARES LIBROS Y LECTURA COMPRENSION DE LECTURA LECTURA ESCRITURA ESCRITURA CREATIVA LECTURA ORAL Clasificación: 028.6 Enseñanza en el arte de la lectura. Lecturas. Estimulo y guía en las escuelas. Resumen: Si bien en la práctica es el docente el principal responsable de la enseñanza de la lectoescritura, no es el único que debe trabajar en este sentido. El bibliotecario acompaña esta labor desde el contexto de la biblioteca escolar, popular o pública, formulando actividades que continúan y complementan el trabajo del aula, y desempeña este rol con plena conciencia de su responsabilidad. En este libro se compilan las diferentes teorías sobre la lectoescritura y se desarrolla una completísima variedad de actividades de promoción de la lectura, por lo que resulta un texto imprescindible para la biblioteca escolar y un auxiliar de primerísimo orden para la elaboración de proyectos institucionales en diversas áreas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62439 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3744 028.6 Es77 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Lecturas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aidan Chambers, Autor Editorial: México, D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2006 Colección: Espacios para la lectura Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-8178-4 Nota general: CO F.L. 2014 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Literatura infantil Literatura juvenil Hábito de lectura Lectura Clasificación: 028:82.93 Lectura : Narraciones para niños Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47246 Lecturas [texto impreso] / Aidan Chambers, Autor . - México, D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2006 . - 160 p. - (Espacios para la lectura) .
ISBN : 978-968-16-8178-4
CO F.L. 2014
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Literatura infantil Literatura juvenil Hábito de lectura Lectura Clasificación: 028:82.93 Lectura : Narraciones para niños Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47246 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10135 028:82.93 Ch875 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Lecturas precarias : estudio sociológico sobre los poco lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Joëlle Bahloul Editorial: México, D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2002 Colección: Espacios para la lectura Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-5206-7 Nota general: CO Expte. 007-1472/2003 Etiquetas: Lectura Estudio sociologico Sociedad lectora Clasificación: 028 Lectura Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42342 Lecturas precarias : estudio sociológico sobre los poco lectores [texto impreso] / Joëlle Bahloul . - México, D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2002 . - 163 p. - (Espacios para la lectura) .
ISBN : 978-968-16-5206-7
CO Expte. 007-1472/2003
Etiquetas: Lectura Estudio sociologico Sociedad lectora Clasificación: 028 Lectura Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42342 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04130 028 B151 Libro Biblioteca principal General Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
