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Título : Andar entre libros : La lectura literaria en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Colomer, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: México, D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2005 Colección: Espacios para la lectura Número de páginas: 372 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-7177-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lectura Etiquetas: MÉTODOS DE LECTURA LECTURA LITERARIA ESCUELA Clasificación: 028.1 Métodos y técnicas de lectura. Conducta con los libros. Hojear, lectura por encima. Curiosear. Tomar notas. Evaluación de temas de lectura Resumen: Convencida de que los libros son los mejores colaboradores de los maestros en la educación lectora y literaria, Teresa Colomer con Andar entre libros intenta contribuir a la construcción de un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la aplicación práctica.
El libro está organizado en dos partes. La primera se dedica a los tres aspectos que interactúan en el proceso de la educación literaria: la escuela, los lectores y los libros; la segunda plantea la interrelación de estos elementos con cuatro posibilidades de lectura que ayudan a los docentes a programar sus actividades de animación lectora: las lecturas individual y colectiva, su expansión a distintas áreas del conocimiento, así como la escuela como guía experta en la interpretación de los textos.
Andar entre libros constituye una obra de consulta esencial para quienes se interesan en innovar sus actividades de promoción de la lectura dentro de las aulas e incluso fuera de ellas, pues describe "la manera en que tanto libros como docentes trabajan en conjunto para elaborar un itinerario de lectura que permita transitar a las nuevas generaciones hacia las posibilidades de comprensión del mundo y disfrute de la vida que abre la literatura".Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47007 Andar entre libros : La lectura literaria en la escuela [texto impreso] / Teresa Colomer, Autor . - 1a. ed. . - México, D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2005 . - 372 p. - (Espacios para la lectura) .
ISBN : 978-968-16-7177-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Lectura Etiquetas: MÉTODOS DE LECTURA LECTURA LITERARIA ESCUELA Clasificación: 028.1 Métodos y técnicas de lectura. Conducta con los libros. Hojear, lectura por encima. Curiosear. Tomar notas. Evaluación de temas de lectura Resumen: Convencida de que los libros son los mejores colaboradores de los maestros en la educación lectora y literaria, Teresa Colomer con Andar entre libros intenta contribuir a la construcción de un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la aplicación práctica.
El libro está organizado en dos partes. La primera se dedica a los tres aspectos que interactúan en el proceso de la educación literaria: la escuela, los lectores y los libros; la segunda plantea la interrelación de estos elementos con cuatro posibilidades de lectura que ayudan a los docentes a programar sus actividades de animación lectora: las lecturas individual y colectiva, su expansión a distintas áreas del conocimiento, así como la escuela como guía experta en la interpretación de los textos.
Andar entre libros constituye una obra de consulta esencial para quienes se interesan en innovar sus actividades de promoción de la lectura dentro de las aulas e incluso fuera de ellas, pues describe "la manera en que tanto libros como docentes trabajan en conjunto para elaborar un itinerario de lectura que permita transitar a las nuevas generaciones hacia las posibilidades de comprensión del mundo y disfrute de la vida que abre la literatura".Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47007 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9967 028.1 C55 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : El pensamiento crítico en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Martín Castellano Editorial: Buenos Aires : Prometeo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 234 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-574-163-8 Precio: 8552 Nota general: DO - G.I. Educación y estudios culturales Etiquetas: 37.025 - C276 PENSAMIENTO CRITICO ESCUELA DOCENTES Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46163 El pensamiento crítico en la escuela [texto impreso] / Hugo Martín Castellano . - Buenos Aires : Prometeo, 2007 . - 234 p.
ISBN : 978-987-574-163-8 : 8552
DO - G.I. Educación y estudios culturales
Etiquetas: 37.025 - C276 PENSAMIENTO CRITICO ESCUELA DOCENTES Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46163 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8552 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Escritura e invención en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Alvarado, Autor ; Settin, Yaki, Autor de un colofón, etc Editorial: México, D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2013 Colección: Espacios para la lectura Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-719-000-7 Nota general: CO F.L. 2014 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Escritura-enseñanza Escuela Literatura infantil y juvenil Clasificación: 82.08:37 Actividad y técnicas literarias. Arte de escribir. Edición (literaria). Perceptiva : Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47265 Escritura e invención en la escuela [texto impreso] / Maite Alvarado, Autor ; Settin, Yaki, Autor de un colofón, etc . - México, D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2013 . - 351 p. - (Espacios para la lectura) .
ISBN : 978-987-719-000-7
CO F.L. 2014
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Escritura-enseñanza Escuela Literatura infantil y juvenil Clasificación: 82.08:37 Actividad y técnicas literarias. Arte de escribir. Edición (literaria). Perceptiva : Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47265 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10140 82.08:37 Al76 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : La escuela de jornada completa : Crónica histórica y aportes para su organización Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Oscar Pastorino, Autor Editorial: Ediciones Caminos Fecha de publicación: 2000 Colección: Aportes para la transformación educativa Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-97090-3-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Etiquetas: Jornada completa ESCUELA Clasificación: 37.044.4 duración de la enseñanza larga duración Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62307 La escuela de jornada completa : Crónica histórica y aportes para su organización [texto impreso] / Héctor Oscar Pastorino, Autor . - Argentina : Ediciones Caminos, 2000 . - 119 p.. - (Aportes para la transformación educativa) .
ISBN : 978-987-97090-3-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Etiquetas: Jornada completa ESCUELA Clasificación: 37.044.4 duración de la enseñanza larga duración Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62307 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7679 37.044.4 P293 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Fecha de publicación: 2011 Colección: Sociología y Política Subcolección: Educación y sociedad Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-185-9 Nota general: CO F.L. 2014 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Sociología pedagógica Escuela Sociología de la educación Exclusión social Política educativa Clasificación: 37.015.4 Sociología pedagógica. Sociometría pedagógica Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47293 La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Buenos Aires : Siglo XXI, 2011 . - 272 p. - (Sociología y Política. Educación y sociedad) .
ISBN : 978-987-629-185-9
CO F.L. 2014
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Sociología pedagógica Escuela Sociología de la educación Exclusión social Política educativa Clasificación: 37.015.4 Sociología pedagógica. Sociometría pedagógica Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47293 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10163 37.015.4 T26 F218 Libro Biblioteca principal General Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
