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Enlace permanente a la búsqueda Consulta a fuentes externas Hacer una sugerenciaActividades para la escritura académica : ¿Cómo se escribe una monografía? / Graciela Vázquez (2001)
Título : Actividades para la escritura académica : ¿Cómo se escribe una monografía? Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Vázquez ; Encarnación Atienza ; Sonsoles Fernández Editorial: Madrid : Edinumen Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 227 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-89756-54-0 Precio: 8709 Nota general: DO - G.I. Español para extranjeros Etiquetas: 37:003 - V393 ESCRITURA ACADEMICA GRAMATICA Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46348 Actividades para la escritura académica : ¿Cómo se escribe una monografía? [texto impreso] / Graciela Vázquez ; Encarnación Atienza ; Sonsoles Fernández . - Madrid : Edinumen, 2001 . - 227 p.
ISBN : 978-84-89756-54-0 : 8709
DO - G.I. Español para extranjeros
Etiquetas: 37:003 - V393 ESCRITURA ACADEMICA GRAMATICA Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46348 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8709 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Estrategias de lectura y escritura académicas : estudio y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Nogueira, Compilador ; Alonso Castro, Leticia, Autor ; Bitonte, María Elena, Autor ; Canedo, Nicolás, Autor ; Croci, Paula, Autor ; Diz, Tania, Autor ; Grenoville, Carolina, Autor ; Grigüelo, Liliana, Autor ; Kallay, Estela, Autor ; Lo Coco, Mauro, Autor ; Mazza, Claudia, Autor ; Robbio, Martín, Autor ; Varela, Leonardo, Autor ; Viejo, Nancy, Autor ; Jorge A. Warley, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Metodologías Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-790-3 Nota general: CO F.L. 2014 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Lectura académica Escritura académica Argumentación Educación superior Enunciación Textualidad Paratexto universitario Clasificación: 378:800.85 Educación superior : Lenguaje según el modo de comunicación, formas escritas y orales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47286 Estrategias de lectura y escritura académicas : estudio y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación [texto impreso] / Sylvia Nogueira, Compilador ; Alonso Castro, Leticia, Autor ; Bitonte, María Elena, Autor ; Canedo, Nicolás, Autor ; Croci, Paula, Autor ; Diz, Tania, Autor ; Grenoville, Carolina, Autor ; Grigüelo, Liliana, Autor ; Kallay, Estela, Autor ; Lo Coco, Mauro, Autor ; Mazza, Claudia, Autor ; Robbio, Martín, Autor ; Varela, Leonardo, Autor ; Viejo, Nancy, Autor ; Jorge A. Warley, Autor . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 251 p. - (Metodologías) .
ISBN : 978-950-786-790-3
CO F.L. 2014
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Lectura académica Escritura académica Argumentación Educación superior Enunciación Textualidad Paratexto universitario Clasificación: 378:800.85 Educación superior : Lenguaje según el modo de comunicación, formas escritas y orales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47286 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10216 378:800.85 Es98 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Los alumnos universitarios y la escritura académica : análisis de un problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Desinano, Norma B., Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 205 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-589-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: ESCRITURA ACADÉMICA TEXTOS CIENTÍFICOS TEORÍAS COGNITIVAS Clasificación: 378:003 Enseñanza superior. Universidades. Escuelas especiales : Escritura y sistemas de escrituras. Signos y símbolos. Códigos. Representaciones gráficas Resumen: En este libro he tratado de destacar, desde el análisis de los textos, la presencia de un sujeto y sus avatares en el acceso a un discurso que deberá ser suyo de un modo u otro en la medida en que es un estudiante y que, por tanto, debe llegar a saber escribir de acuerdo con una propuesta científico-disciplinar determinada. En el análisis se ha partido del material lingüístico para marcar los quiebres en el discurso que se plasma en la escritura y la investigación ha buscado consolidarse alrededor de núcleos que ocasionan rupturas discursivas para visualizar de qué modo esas rupturas son singulares e instantáneas, y dejan a la luz la presencia de un sujeto que muestra lo diferente como constitutivo en el orden del lenguaje. Esa presencia del sujeto se manifiesta a la vez como dotada de una enorme fuerza que le permite romper con las restricciones y al mismo tiempo como la evidencia de una gran indefensión, ya que, al margen de las restricciones, el sujeto que escribe se coloca en la frontera del lenguaje. Quizás de otra manera, pero dándole el mismo valor, puede percibir estos fenómenos un poeta: "Cuando a la casa del lenguaje se le vuela el tejado y las palabras no guarecen, yo hablo" (A. Pizarnik). Creo que en cierto sentido esta investigación ha buscado en los textos de los alumnos aquellos lugares en que las palabras "no guarecen" para acercarse a las características del funcionamiento lingüístico-discursivo de los sujetos y tratar de enunciar algunas de las propiedades de ese funcionamiento. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=61062 Los alumnos universitarios y la escritura académica : análisis de un problema [texto impreso] / Desinano, Norma B., Autor . - 1a. ed . - Rosario : Homo Sapiens, 2012 . - 205 p. : il. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-589-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: ESCRITURA ACADÉMICA TEXTOS CIENTÍFICOS TEORÍAS COGNITIVAS Clasificación: 378:003 Enseñanza superior. Universidades. Escuelas especiales : Escritura y sistemas de escrituras. Signos y símbolos. Códigos. Representaciones gráficas Resumen: En este libro he tratado de destacar, desde el análisis de los textos, la presencia de un sujeto y sus avatares en el acceso a un discurso que deberá ser suyo de un modo u otro en la medida en que es un estudiante y que, por tanto, debe llegar a saber escribir de acuerdo con una propuesta científico-disciplinar determinada. En el análisis se ha partido del material lingüístico para marcar los quiebres en el discurso que se plasma en la escritura y la investigación ha buscado consolidarse alrededor de núcleos que ocasionan rupturas discursivas para visualizar de qué modo esas rupturas son singulares e instantáneas, y dejan a la luz la presencia de un sujeto que muestra lo diferente como constitutivo en el orden del lenguaje. Esa presencia del sujeto se manifiesta a la vez como dotada de una enorme fuerza que le permite romper con las restricciones y al mismo tiempo como la evidencia de una gran indefensión, ya que, al margen de las restricciones, el sujeto que escribe se coloca en la frontera del lenguaje. Quizás de otra manera, pero dándole el mismo valor, puede percibir estos fenómenos un poeta: "Cuando a la casa del lenguaje se le vuela el tejado y las palabras no guarecen, yo hablo" (A. Pizarnik). Creo que en cierto sentido esta investigación ha buscado en los textos de los alumnos aquellos lugares en que las palabras "no guarecen" para acercarse a las características del funcionamiento lingüístico-discursivo de los sujetos y tratar de enunciar algunas de las propiedades de ese funcionamiento. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=61062 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11854 378:003 D457 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : En carrera : escritura y lectura de textos académicos y profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Abramovich, Ana Luz, Compilador ; Bengochea, Natalia, Autor ; Camblong, Jorge, Autor ; Da Representaçao, Natalia, Autor ; Knorr, Patricia, Autor ; Florencia Levín, Autor ; Merodo, Alicia, Autor ; Muraca, Matías, Autor ; Muschietti, Marcelo, Autor ; Navarro, Federico, Autor ; Nicolini, Jorge, Autor ; Stagnaro, Daniela, Autor ; Vitali, Amado O., Autor ; Zunino, Carolina, Autor Editorial: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento Fecha de publicación: 2013 Colección: Textos básicos num. 16 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-630-119-0 Nota general: CO F.L. 2014 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Escritura académica Educación superior Lectura académica Ensayo académico Reseña académica Manual de procedimiento Cita bibliográfica Clasificación: 378:800.85 Educación superior : Lenguaje según el modo de comunicación, formas escritas y orales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47285 En carrera : escritura y lectura de textos académicos y profesionales [texto impreso] / Abramovich, Ana Luz, Compilador ; Bengochea, Natalia, Autor ; Camblong, Jorge, Autor ; Da Representaçao, Natalia, Autor ; Knorr, Patricia, Autor ; Florencia Levín, Autor ; Merodo, Alicia, Autor ; Muraca, Matías, Autor ; Muschietti, Marcelo, Autor ; Navarro, Federico, Autor ; Nicolini, Jorge, Autor ; Stagnaro, Daniela, Autor ; Vitali, Amado O., Autor ; Zunino, Carolina, Autor . - Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2013 . - 240 p. - (Textos básicos; 16) .
ISBN : 978-987-630-119-0
CO F.L. 2014
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Escritura académica Educación superior Lectura académica Ensayo académico Reseña académica Manual de procedimiento Cita bibliográfica Clasificación: 378:800.85 Educación superior : Lenguaje según el modo de comunicación, formas escritas y orales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=47285 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10190 378:800.85 C233 Libro Biblioteca principal General Disponible Lectura crítica y escritura eficaz en la Universidad / Mateo, Silvia ; Alejandra Vitale ; Laura Pérgola ; Matienzo, Teresita ; Silvestre, Teresita ; Falvo, Silvana ; Magananego, Florencia ; Bettendorf, Paulina ; Eraso, Cecilia ; Velloso, Luciana ; Flores, Susana ; Rodriguez, María Luz ; Lopardo, Luciana (2013)
Título : Lectura crítica y escritura eficaz en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mateo, Silvia, Autor ; Alejandra Vitale, Autor ; Laura Pérgola, Autor ; Matienzo, Teresita, Autor ; Silvestre, Teresita, Autor ; Falvo, Silvana, Autor ; Magananego, Florencia, Autor ; Bettendorf, Paulina, Autor ; Eraso, Cecilia, Autor ; Velloso, Luciana, Autor ; Flores, Susana, Autor ; Rodriguez, María Luz, Autor ; Lopardo, Luciana, Autor Editorial: Buenos Aires : Eudeba Fecha de publicación: 2013 Colección: Material de cátedra Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-23-2125-7 Nota general: CO F.L. 2013 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Escritura académica Proceso de escritura Paratexto Clasificación: 378:003 Enseñanza superior. Universidades. Escuelas especiales : Escritura y sistemas de escrituras. Signos y símbolos. Códigos. Representaciones gráficas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46880 Lectura crítica y escritura eficaz en la Universidad [texto impreso] / Mateo, Silvia, Autor ; Alejandra Vitale, Autor ; Laura Pérgola, Autor ; Matienzo, Teresita, Autor ; Silvestre, Teresita, Autor ; Falvo, Silvana, Autor ; Magananego, Florencia, Autor ; Bettendorf, Paulina, Autor ; Eraso, Cecilia, Autor ; Velloso, Luciana, Autor ; Flores, Susana, Autor ; Rodriguez, María Luz, Autor ; Lopardo, Luciana, Autor . - Buenos Aires : Eudeba, 2013 . - 223 p. - (Material de cátedra) .
ISBN : 978-950-23-2125-7
CO F.L. 2013
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Escritura académica Proceso de escritura Paratexto Clasificación: 378:003 Enseñanza superior. Universidades. Escuelas especiales : Escritura y sistemas de escrituras. Signos y símbolos. Códigos. Representaciones gráficas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46880 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09663 378:003 L498 Libro Biblioteca principal General Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMELYyL Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (2014)
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