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Título : Juguemos a leer : elementos básicos para la promoción de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Dacal, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Bibliotecología Número de páginas: 96 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9191-28-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencia de la Información:Bibliotecología ; Lectura Etiquetas: LECTURA LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: 028.6 Enseñanza en el arte de la lectura. Lecturas. Estimulo y guía en las escuelas. Resumen: Juguemos a leer. Elementos básicos para la promoción de la lectura. Autora: Elizabeth Dacal. La autora pertenece a esa cofradía de gente un poco loca que cree que los libros pueden cambiar el mundo y actúan en consecuencia. Algo raro hay en sus miradas; un brillo sospechoso, un no se qué de inquietante. Gente de cuidado son los de la cofradía . En este libro, pone en palabras la experiencia adquirida durante muchos años de trabajo. Nos habla de la función del animador cultural, la literatura y el juego, el placer de leer; ese placer, esa felicidad tan accesible, tan al alcance de la mano, de la que hablaba Borges, y que no tiene nada que ver ni con el "aprovechamiento" ni con las maratones" del prólogo de Graciela Cabal . El texto desarrolla una variada gama de actividades para iniciarse en la promoción de la lectura, que resultarán un valioso auxiliar para quienes dan los primeros pasos en el área. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62440 Juguemos a leer : elementos básicos para la promoción de la lectura [texto impreso] / Elizabeth Dacal, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Novedades educativas, 1998 . - 96 p.. - (Bibliotecología) .
ISBN : 978-987-9191-28-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencia de la Información:Bibliotecología ; Lectura Etiquetas: LECTURA LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: 028.6 Enseñanza en el arte de la lectura. Lecturas. Estimulo y guía en las escuelas. Resumen: Juguemos a leer. Elementos básicos para la promoción de la lectura. Autora: Elizabeth Dacal. La autora pertenece a esa cofradía de gente un poco loca que cree que los libros pueden cambiar el mundo y actúan en consecuencia. Algo raro hay en sus miradas; un brillo sospechoso, un no se qué de inquietante. Gente de cuidado son los de la cofradía . En este libro, pone en palabras la experiencia adquirida durante muchos años de trabajo. Nos habla de la función del animador cultural, la literatura y el juego, el placer de leer; ese placer, esa felicidad tan accesible, tan al alcance de la mano, de la que hablaba Borges, y que no tiene nada que ver ni con el "aprovechamiento" ni con las maratones" del prólogo de Graciela Cabal . El texto desarrolla una variada gama de actividades para iniciarse en la promoción de la lectura, que resultarán un valioso auxiliar para quienes dan los primeros pasos en el área. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62440 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3367 028.6 D117 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Lectura y escritura : teorías y promoción. 60 actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Espinosa Arango, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Bibliotecología Número de páginas: 144 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9191-25-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencia de la Información:Bibliotecología ; Lectura Etiquetas: BIBLIOTECAS Y USUARIOS BIBLIOTECAS ESCOLARES LIBROS Y LECTURA COMPRENSION DE LECTURA LECTURA ESCRITURA ESCRITURA CREATIVA LECTURA ORAL Clasificación: 028.6 Enseñanza en el arte de la lectura. Lecturas. Estimulo y guía en las escuelas. Resumen: Si bien en la práctica es el docente el principal responsable de la enseñanza de la lectoescritura, no es el único que debe trabajar en este sentido. El bibliotecario acompaña esta labor desde el contexto de la biblioteca escolar, popular o pública, formulando actividades que continúan y complementan el trabajo del aula, y desempeña este rol con plena conciencia de su responsabilidad. En este libro se compilan las diferentes teorías sobre la lectoescritura y se desarrolla una completísima variedad de actividades de promoción de la lectura, por lo que resulta un texto imprescindible para la biblioteca escolar y un auxiliar de primerísimo orden para la elaboración de proyectos institucionales en diversas áreas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62439 Lectura y escritura : teorías y promoción. 60 actividades [texto impreso] / Carolina Espinosa Arango, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Novedades educativas, 1998 . - 144 p.. - (Bibliotecología) .
ISBN : 978-987-9191-25-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencia de la Información:Bibliotecología ; Lectura Etiquetas: BIBLIOTECAS Y USUARIOS BIBLIOTECAS ESCOLARES LIBROS Y LECTURA COMPRENSION DE LECTURA LECTURA ESCRITURA ESCRITURA CREATIVA LECTURA ORAL Clasificación: 028.6 Enseñanza en el arte de la lectura. Lecturas. Estimulo y guía en las escuelas. Resumen: Si bien en la práctica es el docente el principal responsable de la enseñanza de la lectoescritura, no es el único que debe trabajar en este sentido. El bibliotecario acompaña esta labor desde el contexto de la biblioteca escolar, popular o pública, formulando actividades que continúan y complementan el trabajo del aula, y desempeña este rol con plena conciencia de su responsabilidad. En este libro se compilan las diferentes teorías sobre la lectoescritura y se desarrolla una completísima variedad de actividades de promoción de la lectura, por lo que resulta un texto imprescindible para la biblioteca escolar y un auxiliar de primerísimo orden para la elaboración de proyectos institucionales en diversas áreas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62439 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3744 028.6 Es77 Libro Biblioteca principal General Disponible
