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Título : La educación patrimonial : del patrimonio a las personas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fontal Merillas, Olaia, Compilador ; Sara Pérez López, Autor ; Sofía Marín Cepeda, Autor Editorial: Gijón : Trea Fecha de publicación: 2013 Colección: Manuales de Mueística, patrimonio y Turismo Cultural num. 8 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9704-667-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: PATRIMONIO MUSEOS EDUCACIÓN PATRIMONIAL. Clasificación: 069.12 Actividades educativas de los museos en general clases. Cursos. Películas y diapositivas. Grupos de estudio. Visitas guiadas. Conferencias a grupos de visitas. Resumen: Este manual se ocupa del emergente ámbito de la educación patrimonial, donde el patrimonio es definido y pensado desde la mirada educativa. Esta obra surge con la intención de proporcionar una herramienta útil para aquellos que pretendan aproximarse al panorama actual de la educación patrimonial no solo en el ámbito nacional sino en un amplio espectro de países y redes internacionales. A lo largo de los capítulos se exponen reflexiones que nos permiten pensar la educación patrimonial desde una perspectiva muy amplia, clarificando conceptos y proponiendo una visión crítica. Todo ello se combina con numerosos ejemplos de programas educativos en el ámbito del patrimonio por ser representativos, o por ser singulares o, en algunos casos, por ser iniciativas únicas.
Ejemplificación y reflexión se combinan para dar como resultado un muestrario analizado de programas realizados con éxito y abordados desde diferentes puntos de vista que nos sirven como referentes, como guías de partida en un recorrido muy largo. Esta obra se ocupa de temáticas novedosas como los patrimonios inter o asuntos de actualidad como la presencia en las redes sociales e Internet o la educación patrimonial para todo tipo de personas y colectivos, sea cual sea su (dis)capacidad, hasta cuestionarnos cuál es el presente y futuro en la educación patrimonial. La mirada contemporánea es el eje que guía este recorrido, en el que diferentes asuntos de actualidad se entrelazan como hebras que cosen reflexiones y ejemplos.Nota de contenido: 1. Estirando hasta dar la vuelta al concepto de patrimonio / Olaia Fontal Merillas
2. El patrimonio en la escuela: más allá del patrimonio como contenido curricular / Olaia Fontal Merillas
3. Programas singulares de educación patrimonial: investigar para innovar / Sara Pérez López y Sofía Marín Cepeda
4. Interpatrimonios: relaciones e interrelaciones en/con la educación patrimonial / Sara Pérez López
5. Mirando al mundo: referentes internacionales en educación patrimonial / Olaia Fontal Merillas
6. Patrimonios (in) accesibles: la educación del patrimonio orientada a la normalización / Sofía Marín Cepeda
7. Internet como medio y contexto para la educación patrimonial ¿y contenido patrimonial en sí mismo? / Olaia Fontal Merillas, Sara Pérez López y Sofía Marín Cepeda
8. Ausencias y emergencias en la educación patrimonial / Olaia Fontal MerillasLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=47638 La educación patrimonial : del patrimonio a las personas [texto impreso] / Fontal Merillas, Olaia, Compilador ; Sara Pérez López, Autor ; Sofía Marín Cepeda, Autor . - Gijón : Trea, 2013 . - 143 p. - (Manuales de Mueística, patrimonio y Turismo Cultural; 8) .
ISBN : 978-84-9704-667-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: PATRIMONIO MUSEOS EDUCACIÓN PATRIMONIAL. Clasificación: 069.12 Actividades educativas de los museos en general clases. Cursos. Películas y diapositivas. Grupos de estudio. Visitas guiadas. Conferencias a grupos de visitas. Resumen: Este manual se ocupa del emergente ámbito de la educación patrimonial, donde el patrimonio es definido y pensado desde la mirada educativa. Esta obra surge con la intención de proporcionar una herramienta útil para aquellos que pretendan aproximarse al panorama actual de la educación patrimonial no solo en el ámbito nacional sino en un amplio espectro de países y redes internacionales. A lo largo de los capítulos se exponen reflexiones que nos permiten pensar la educación patrimonial desde una perspectiva muy amplia, clarificando conceptos y proponiendo una visión crítica. Todo ello se combina con numerosos ejemplos de programas educativos en el ámbito del patrimonio por ser representativos, o por ser singulares o, en algunos casos, por ser iniciativas únicas.
Ejemplificación y reflexión se combinan para dar como resultado un muestrario analizado de programas realizados con éxito y abordados desde diferentes puntos de vista que nos sirven como referentes, como guías de partida en un recorrido muy largo. Esta obra se ocupa de temáticas novedosas como los patrimonios inter o asuntos de actualidad como la presencia en las redes sociales e Internet o la educación patrimonial para todo tipo de personas y colectivos, sea cual sea su (dis)capacidad, hasta cuestionarnos cuál es el presente y futuro en la educación patrimonial. La mirada contemporánea es el eje que guía este recorrido, en el que diferentes asuntos de actualidad se entrelazan como hebras que cosen reflexiones y ejemplos.Nota de contenido: 1. Estirando hasta dar la vuelta al concepto de patrimonio / Olaia Fontal Merillas
2. El patrimonio en la escuela: más allá del patrimonio como contenido curricular / Olaia Fontal Merillas
3. Programas singulares de educación patrimonial: investigar para innovar / Sara Pérez López y Sofía Marín Cepeda
4. Interpatrimonios: relaciones e interrelaciones en/con la educación patrimonial / Sara Pérez López
5. Mirando al mundo: referentes internacionales en educación patrimonial / Olaia Fontal Merillas
6. Patrimonios (in) accesibles: la educación del patrimonio orientada a la normalización / Sofía Marín Cepeda
7. Internet como medio y contexto para la educación patrimonial ¿y contenido patrimonial en sí mismo? / Olaia Fontal Merillas, Sara Pérez López y Sofía Marín Cepeda
8. Ausencias y emergencias en la educación patrimonial / Olaia Fontal MerillasLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=47638 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10550 069.12 F734 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Introducción a la nueva museología Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alonso Fernández Editorial: Madrid : Alianza editorial Fecha de publicación: 1999 Colección: Materiales Subcolección: Arte y música num. 19 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5748-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: MUSEOLOGÍA MUSEOS MUSEOGRAFÍA Clasificación: 069.01 Teoría de los museos. Museografía. Museología Resumen: La nueva museología (o nuevas museologías) ciencia aplicada y de acción, cuya génesis y desarrollo se produce, en gran medida, debido a la crisis que el museo y la museología han venido sufriendo a lo largo del siglo que termina, es, igualmente, producto del continuo cambio que ha experimentado y experimenta día a día la institución museística. Existe una nueva museología porque existe un nuevo museo. De todo ello pretende dar razón e información la apretada síntesis de materiales que es esta Introducción a la nueva museología. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42715 Introducción a la nueva museología [texto impreso] / Luis Alonso Fernández . - Madrid : Alianza editorial, 1999 . - 208 p. - (Materiales. Arte y música; 19) .
ISBN : 978-84-206-5748-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: MUSEOLOGÍA MUSEOS MUSEOGRAFÍA Clasificación: 069.01 Teoría de los museos. Museografía. Museología Resumen: La nueva museología (o nuevas museologías) ciencia aplicada y de acción, cuya génesis y desarrollo se produce, en gran medida, debido a la crisis que el museo y la museología han venido sufriendo a lo largo del siglo que termina, es, igualmente, producto del continuo cambio que ha experimentado y experimenta día a día la institución museística. Existe una nueva museología porque existe un nuevo museo. De todo ello pretende dar razón e información la apretada síntesis de materiales que es esta Introducción a la nueva museología. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=42715 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4499 069.01 F363 Libro Biblioteca principal General Disponible Le public, l'Etat et l'artiste : essai sur la politique du musée en France des Lumiéres a la Révolution / Dominique Poulot (1992)
Título : Le public, l'Etat et l'artiste : essai sur la politique du musée en France des Lumiéres a la Révolution Tipo de documento: texto impreso Autores: Dominique Poulot Editorial: Florencia : European University Institute Fecha de publicación: 1992 Colección: EUI Working papers in History num. 92/13 Número de páginas: 29 p Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: POLITICA CULTURAL MUSEOS FRANCESES HISTORIA CULTURAL Clasificación: 069.013(44) Museos públicos en Francia Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=41989 Le public, l'Etat et l'artiste : essai sur la politique du musée en France des Lumiéres a la Révolution [texto impreso] / Dominique Poulot . - Florencia : European University Institute, 1992 . - 29 p. - (EUI Working papers in History; 92/13) .
Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: POLITICA CULTURAL MUSEOS FRANCESES HISTORIA CULTURAL Clasificación: 069.013(44) Museos públicos en Francia Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=41989 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3615 069.013(44) P864 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Redifinir el museo Otro título : Vers une redéfinition du musée? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mairesse, François, Autor ; Melina Blostein, Traductor Editorial: Buenos Aires : UNDAV Fecha de publicación: 2018 Colección: Patrimonio Cultural num. 1 Número de páginas: 242 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-3896-43-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: PATRIMONIO CULTURAL MUSEOLOGÍA DEFINICIÓN DE MUSEO Clasificación: 069.01 Teoría de los museos. Museografía. Museología Resumen: Patrimonio inmaterial, museos virtuales, distracciones turísticas, mercantilización del patrimonio. En los albores del siglo veintiuno, los museos experimentan transformaciones considerables cuyas consecuencias son difíciles de detectar. ¿Podemos seguir hablando de «museos» para describir algunos de estos nuevos espacios? ¿No sería conveniente redefinir estos establecimientos? Mientras el Consejo Internacional de Museos (ICOM) examina la delicada cuestión de la definición del museo, su Comité Internacional para la Museología (ICOFOM) propone, a través de esta serie de ensayos, algunas referencias que permiten señalar los desafíos actuales a los que se enfrentan los museos y definir sus nuevos contornos. Desde diferentes perspectivas provenientes de todo el mundo, el conjunto de las contribuciones que integran esta obra presenta una visión teórica, práctica, a veces sarcástica pero siempre comprometida de una institución fascinante: el museo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62407 Redifinir el museo = Vers une redéfinition du musée? [texto impreso] / Mairesse, François, Autor ; Melina Blostein, Traductor . - Buenos Aires : UNDAV, 2018 . - 242 p.. - (Patrimonio Cultural; 1) .
ISBN : 978-987-3896-43-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencia de la Información:Museo Etiquetas: PATRIMONIO CULTURAL MUSEOLOGÍA DEFINICIÓN DE MUSEO Clasificación: 069.01 Teoría de los museos. Museografía. Museología Resumen: Patrimonio inmaterial, museos virtuales, distracciones turísticas, mercantilización del patrimonio. En los albores del siglo veintiuno, los museos experimentan transformaciones considerables cuyas consecuencias son difíciles de detectar. ¿Podemos seguir hablando de «museos» para describir algunos de estos nuevos espacios? ¿No sería conveniente redefinir estos establecimientos? Mientras el Consejo Internacional de Museos (ICOM) examina la delicada cuestión de la definición del museo, su Comité Internacional para la Museología (ICOFOM) propone, a través de esta serie de ensayos, algunas referencias que permiten señalar los desafíos actuales a los que se enfrentan los museos y definir sus nuevos contornos. Desde diferentes perspectivas provenientes de todo el mundo, el conjunto de las contribuciones que integran esta obra presenta una visión teórica, práctica, a veces sarcástica pero siempre comprometida de una institución fascinante: el museo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=62407 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5241 069.01 M228 Libro Biblioteca principal General Disponible
