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Añadir el resultado a su cesta Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEducar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / A.I. Pérez Gómez ; Martínez Rodríguez, Juan Bautista ; Jurjo Torres Santomé ; Angulo Rasco, Félix ; Álvarez Méndez, Juan Manuel (2008)
Título : Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Tipo de documento: texto impreso Autores: A.I. Pérez Gómez, Autor ; Martínez Rodríguez, Juan Bautista, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Autor ; Angulo Rasco, Félix, Autor ; Álvarez Méndez, Juan Manuel, Autor ; José Gimeno Sacristan, Compilador Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2008 Colección: Pedagogía Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-7112-528-6 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Métodos de enseñanza Educación por competencias Evaluación del aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza. Procedimientos de enseñanza. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=48596 Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? [texto impreso] / A.I. Pérez Gómez, Autor ; Martínez Rodríguez, Juan Bautista, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Autor ; Angulo Rasco, Félix, Autor ; Álvarez Méndez, Juan Manuel, Autor ; José Gimeno Sacristan, Compilador . - Madrid : Morata, 2008 . - 233 p. - (Pedagogía) .
ISSN : 978-7112-528-6
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Métodos de enseñanza Educación por competencias Evaluación del aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza. Procedimientos de enseñanza. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=48596 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11476 371.3 G429 Sa14 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : El cambio educativo desde la investigación-acción Tipo de documento: texto impreso Autores: John Elliott Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2000 Colección: Pedagogía Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-383-1 Precio: 160 Etiquetas: 37.5 - El98 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=38794 El cambio educativo desde la investigación-acción [texto impreso] / John Elliott . - 3a. ed . - Madrid : Morata, 2000 . - 190 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-383-1 : 160
Etiquetas: 37.5 - El98 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=38794 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 160 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : La estructura del discurso pedagógico: clases, códigos y control Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1993 Colección: Pedagogía Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-368-8 Precio: 161 Etiquetas: 37.02 - B458 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=38797 La estructura del discurso pedagógico: clases, códigos y control [texto impreso] / Basil Bernstein . - 3a. ed . - Madrid : Morata, 1993 . - 237 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-368-8 : 161
Etiquetas: 37.02 - B458 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=38797 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 161 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Evaluación, ética y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernest Robert House, Autor ; Pablo Manzano, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1994 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-389-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Etiquetas: EVALUACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Clasificación: 371.27 Evaluación. Exámenes, calificaciones. Títulos. Diplomas. Resumen: En esta obra Ernest R. HOUSE, se propone explicar el caótico marco en el que frecuentemente se desenvuelve la evaluación. Presenta la primera taxonomia detallada de los distintos enfoques que existen en este campo y desarrolla una profunda critica de los mismos. Analiza ocho modelos fundamentales a la luz de las normas, principios y técnicas de la evaluación, valorando la adecuación y debilidades de cada uno y explicitando sus supuestos epistemológicos, éticos y politicos.
Quienes están interesados en conocer el estado actual de toda la problemática de los procesos de evaluación educativa, y en cómo valorar la calidad y justicia de las evaluaciones, encontrarán de interés los análisis expuestos por el autor, que contribuyen a desarrollar un ejercicio profesional más responsable y reflexivo.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=43218 Evaluación, ética y poder [texto impreso] / Ernest Robert House, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - 2a. ed . - Madrid : Morata, 1994 . - 271 p. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-389-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Etiquetas: EVALUACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Clasificación: 371.27 Evaluación. Exámenes, calificaciones. Títulos. Diplomas. Resumen: En esta obra Ernest R. HOUSE, se propone explicar el caótico marco en el que frecuentemente se desenvuelve la evaluación. Presenta la primera taxonomia detallada de los distintos enfoques que existen en este campo y desarrolla una profunda critica de los mismos. Analiza ocho modelos fundamentales a la luz de las normas, principios y técnicas de la evaluación, valorando la adecuación y debilidades de cada uno y explicitando sus supuestos epistemológicos, éticos y politicos.
Quienes están interesados en conocer el estado actual de toda la problemática de los procesos de evaluación educativa, y en cómo valorar la calidad y justicia de las evaluaciones, encontrarán de interés los análisis expuestos por el autor, que contribuyen a desarrollar un ejercicio profesional más responsable y reflexivo.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=43218 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5173 371.27 H842 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Investigación con estudio de casos Otro título : The art of case study research Tipo de documento: texto impreso Autores: Stake, Robert E., Autor ; Filella, Roc, Traductor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2010 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-422-7 Precio: 9684 Nota general: CO - F.L. 2013 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Metodología de la Investigación, Estudio de casos, Investigación cualitativa Clasificación: 167 Metodología de la investigación científica Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46769 Investigación con estudio de casos = The art of case study research [texto impreso] / Stake, Robert E., Autor ; Filella, Roc, Traductor . - Madrid : Morata, 2010 . - 158 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-422-7 : 9684
CO - F.L. 2013
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Metodología de la Investigación, Estudio de casos, Investigación cualitativa Clasificación: 167 Metodología de la investigación científica Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46769 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9684 167 ST15 Libro Biblioteca principal General Disponible
