|
| Título : |
Construyendo memorias desde el Estado : actores, sentidos y disputas en el surgimiento del Programa Nacional Educación y Memoria |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juliana Santos Ibáñez, Autor |
| Mención de edición: |
1a. ed. |
| Editorial: |
Mar del Plata : EUDEM |
| Fecha de publicación: |
2024 |
| Colección: |
Temas de ciudadanía y política num. 19 |
| Número de páginas: |
204 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-899-754-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Dictadura ; Educación ; Historia reciente ; Política
|
| Etiquetas: |
HISTORIA ARGENTINA DICTADURA MILITAR MEMORIA SOCIAL POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIÓN Y MEMORIA TERRORISMO DE ESTADO ESTADO ARGENTINO |
| Clasificación: |
37:323.282(82) Educación y terrorismo de Estado en Argentina |
| Resumen: |
El libro se centra en el estudio del Programa Nacional Educación y Memoria, política pública implementada en Argentina para la transmisión del pasado reciente en el ámbito educativo. Se observan los orígenes de esta política (2005-2007) a fines de identificar los sentidos y las prácticas establecidas por el Estado y los actores que llevaron a cabo las principales líneas de acción del Programa. En su desarrollo se reponen las tensiones y los debates propios de los procesos de disputa y construcción de la memoria social del terrorismo de Estado en el país.
Las conclusiones arrojadas por el análisis que realiza la autora permiten avanzar hacia la comprensión de procesos de relevancia para los modos de tramitación del pasado reciente dictatorial en Argentina, en los que el rol del Estado y la conjunción de prácticas, sentidos y voluntades humanas de sus propios agentes son protagonistas. Partir de una mirada socioantropológica del Estado, permite a investigaciones -como la que aquí se presenta- situar a las estatalidades en coordenadas históricas, geográficas y políticas, y entenderlas como emergentes de la combinación de discursos, prácticas y relaciones interpersonales, donde se entrelazan elementos normativos y estructurales con aspectos humanos y contingentes. |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=62420 |
Construyendo memorias desde el Estado : actores, sentidos y disputas en el surgimiento del Programa Nacional Educación y Memoria [texto impreso] / Juliana Santos Ibáñez, Autor . - 1a. ed. . - Mar del Plata : EUDEM, 2024 . - 204 p. - ( Temas de ciudadanía y política; 19) . ISBN : 978-987-899-754-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
Dictadura ; Educación ; Historia reciente ; Política
|
| Etiquetas: |
HISTORIA ARGENTINA DICTADURA MILITAR MEMORIA SOCIAL POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIÓN Y MEMORIA TERRORISMO DE ESTADO ESTADO ARGENTINO |
| Clasificación: |
37:323.282(82) Educación y terrorismo de Estado en Argentina |
| Resumen: |
El libro se centra en el estudio del Programa Nacional Educación y Memoria, política pública implementada en Argentina para la transmisión del pasado reciente en el ámbito educativo. Se observan los orígenes de esta política (2005-2007) a fines de identificar los sentidos y las prácticas establecidas por el Estado y los actores que llevaron a cabo las principales líneas de acción del Programa. En su desarrollo se reponen las tensiones y los debates propios de los procesos de disputa y construcción de la memoria social del terrorismo de Estado en el país.
Las conclusiones arrojadas por el análisis que realiza la autora permiten avanzar hacia la comprensión de procesos de relevancia para los modos de tramitación del pasado reciente dictatorial en Argentina, en los que el rol del Estado y la conjunción de prácticas, sentidos y voluntades humanas de sus propios agentes son protagonistas. Partir de una mirada socioantropológica del Estado, permite a investigaciones -como la que aquí se presenta- situar a las estatalidades en coordenadas históricas, geográficas y políticas, y entenderlas como emergentes de la combinación de discursos, prácticas y relaciones interpersonales, donde se entrelazan elementos normativos y estructurales con aspectos humanos y contingentes. |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=62420 |
|  |
Construyendo memorias desde el Estado (2024)
