Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : : sinergia pedagógica en universidades argentina: Articulación de la docencia, la investigación, la extensión y la transferencia con el desarrollo de los planes de estudio : Tomo III [texto impreso] / Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Cristina Area, Autor ; Roberto Benencia, Autor ; Ana Bocchicchio, Autor ; Noemí Bordoni, Autor ; Emilce Beatriz Cammarata, Autor ; Susana Cordero, Autor ; Lidia M. Fernández, Autor ; María Claudia Giménez, Autor ; Natalia Herger, Autor ; Mariela Kalik, Autor ; Ariel Langer, Autor ; Elisa Lucarelli, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Javier Rodríguez, Autor ; Hilda Santos, Autor ; Ezequiel Tacsir, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2009 . - 395 p. - (UBA - UNaM - UNMdP) .
ISBN : 978-84-92613-28-1
PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular

Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013

Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación:Educación universitaria
Etiquetas:	UNIVERSIDAD  TRANSFERENCIA  PLANES DE ESTUDIO  PEDAGOGIA  DOCENCIA  EXTENSION  INVESTIGACION  UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA  UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES  UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
Clasificación:	378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios
Resumen:	El tercer tomo de las publicaciones del proyecto en redes donde participaron tres universidades argentinas públicas -la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)-versa acerca de la conclusión de un trabajo sobre la sinergia pedagógica dentro de los ámbitos universitarios. Indagó cómo la capacidad de los grupos universitarios podría contribuir (o no) a la producción de conocimiento, en relación con la atención a las demandas sociales y productivas, al grado de autonomía de los equipos y al tipo de perspectiva (crítica o reproductivista) que puede potenciar sus funciones y la relación que tienen las misiones universitarias con la extensión y la venta de servicios. En el decir de Mabel Da Cunha, quien prologa este libro, el concepto de 'sinergia en la educación' implica el estudio de las relaciones de las funciones básicas de la universidad -la educación, la investigación y la extensión-, lo que requiere la profundización del concepto de calidad de la educación superior y de las consideraciones políticas y filosóficas sobre el currículo y la práctica de la enseñanza y el aprendizaje. Destaca el prólogo de esta obra la indagación en torno a las múltiples mediaciones del quehacer de los docentes universitarios desde sus roles de investigadores y docentes en la transferencia a la sociedad. Este libro reconoce la contribución central de las universidades públicas a la formación de nuevas generaciones de profesionales y académicos y a la producción de conocimiento científico endógeno y alternativo en pos de la construcción de una sociedad que logre un mayor desarrollo y acumulación, mayores acuerdos sociales para una distribución a favor de los ciudadanos, tratados como iguales frente a sus derechos sociales a la educación, a los alimentos, a la salud, a la vivienda y al trabajo.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=46176