SID - HUMA
Información del autor
Autor Graciela C. Riquelme |
Documentos disponibles escritos por este autor
Añadir el resultado a su cesta Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEducación superior, demandas sociales, productivas y mercado de trabajo / Graciela C. Riquelme (2006)
Título : Educación superior, demandas sociales, productivas y mercado de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela C. Riquelme, Autor Mención de edición: 2 ed. Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 324 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-96571-18-1 Nota general: CO F.L.2012 Etiquetas: EDUCACION SUPERIOR DEMANDA SOCIAL MERCADO LABORAL UNIVERSIDAD SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Clasificación: 378 : 316.343.652 Educación superior : Intelectuales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46588 Educación superior, demandas sociales, productivas y mercado de trabajo [texto impreso] / Graciela C. Riquelme, Autor . - 2 ed. . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2006 . - 324 p.
ISBN : 978-84-96571-18-1
CO F.L.2012
Etiquetas: EDUCACION SUPERIOR DEMANDA SOCIAL MERCADO LABORAL UNIVERSIDAD SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Clasificación: 378 : 316.343.652 Educación superior : Intelectuales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46588 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09186 378 : 316.343.652 R594 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : Capacidades de los grupos de docencia e investigación en la producción y circulación del conocimiento. Tomo I Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Cristina Area, Autor ; Emilce Beatriz Cammarata, Autor ; Susana Cordero, Autor ; María Claudia Giménez, Autor ; Cecilia Hidalgo, Autor ; Ariel Langer, Autor ; Fermín Más, Autor ; María Inés Pacenza, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Javier Rodríguez, Autor ; Hilda Santos, Autor ; Lidia Schiavoni, Autor ; Laura L. Villalba, Autor ; Javier Winokur, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2008 Colección: UBA - UNaM - UNMdP Número de páginas: 652 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-96571-76-1 Nota general: PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular
Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSIDAD SISTEMA CIENTIFICO PROYECTO INTERUNIVERSITARIO INVESTIGACION PROYECTO EN REDES RED DE CONOCIMIENTO Clasificación: 378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios Resumen: El presente libro es el resultado de un proyecto en redes donde participaron tres universidades nacionales: Universidad de Buenos Aires (UBA), Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Su origen se encontró en la certeza de la distancia física y académica entre las instituciones académico-científicas del país. Se estudió, en consecuencia, la relación centro-periferia a nivel local, el aislamiento de los centros tradicionales respecto del interior, y la mayor frecuencia de vínculos con el primer mundo.
El tema central del proyecto fue las universidades frente a las demandas sociales y productivas y la exploración de la existencia de una sinergia pedagógica, como mutua relación entre las funciones universitarias y los cambios curriculares. Su diseño contempló la triangulación de abordajes al considerar tres grandes unidades de análisis: la política institucional de las universidades en la docencia, la investigación, la transferencia y la extensión; los grupos de investigación y docencia y los estudiantes, en la perspectiva de la valoración pedagógica de las prácticas laborales en los planes de estudios diseñados como la evaluación del estudio-trabajo de los mismos estudiantes avanzados.
En el prólogo de esta edición, la Dra. Sara Rietti destaca el papel jugado por una muestra inteligente de universidades, de diferente tamaño y medio de inserción (respecto a la distribución de los bienes físicos y culturales, la salud o el ambiente), en la manera que pueden, o pretenden, eludir los problemas de financiamiento y la cultura predominante al respecto. Concluye, entonces, que el libro "es un profundo llamado de atención y un estímulo para intentar volver a preguntarnos desde la Universidad, algo que no es una cuestión retórica o metodológica: CIENCIA para QUÉ, CIENCIA para QUIÉN. Para qué proyecto de país"
Las puertas para nuevas investigaciones, redes de intercambio y los próximos libros están abiertas en el camino de la producción y circulación del conocimiento que tanto defendemos desde nuestras universidades públicas.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46571 Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : Capacidades de los grupos de docencia e investigación en la producción y circulación del conocimiento. Tomo I [texto impreso] / Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Cristina Area, Autor ; Emilce Beatriz Cammarata, Autor ; Susana Cordero, Autor ; María Claudia Giménez, Autor ; Cecilia Hidalgo, Autor ; Ariel Langer, Autor ; Fermín Más, Autor ; María Inés Pacenza, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Javier Rodríguez, Autor ; Hilda Santos, Autor ; Lidia Schiavoni, Autor ; Laura L. Villalba, Autor ; Javier Winokur, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2008 . - 652 p. - (UBA - UNaM - UNMdP) .
ISBN : 978-84-96571-76-1
PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular
Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSIDAD SISTEMA CIENTIFICO PROYECTO INTERUNIVERSITARIO INVESTIGACION PROYECTO EN REDES RED DE CONOCIMIENTO Clasificación: 378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios Resumen: El presente libro es el resultado de un proyecto en redes donde participaron tres universidades nacionales: Universidad de Buenos Aires (UBA), Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Su origen se encontró en la certeza de la distancia física y académica entre las instituciones académico-científicas del país. Se estudió, en consecuencia, la relación centro-periferia a nivel local, el aislamiento de los centros tradicionales respecto del interior, y la mayor frecuencia de vínculos con el primer mundo.
El tema central del proyecto fue las universidades frente a las demandas sociales y productivas y la exploración de la existencia de una sinergia pedagógica, como mutua relación entre las funciones universitarias y los cambios curriculares. Su diseño contempló la triangulación de abordajes al considerar tres grandes unidades de análisis: la política institucional de las universidades en la docencia, la investigación, la transferencia y la extensión; los grupos de investigación y docencia y los estudiantes, en la perspectiva de la valoración pedagógica de las prácticas laborales en los planes de estudios diseñados como la evaluación del estudio-trabajo de los mismos estudiantes avanzados.
En el prólogo de esta edición, la Dra. Sara Rietti destaca el papel jugado por una muestra inteligente de universidades, de diferente tamaño y medio de inserción (respecto a la distribución de los bienes físicos y culturales, la salud o el ambiente), en la manera que pueden, o pretenden, eludir los problemas de financiamiento y la cultura predominante al respecto. Concluye, entonces, que el libro "es un profundo llamado de atención y un estímulo para intentar volver a preguntarnos desde la Universidad, algo que no es una cuestión retórica o metodológica: CIENCIA para QUÉ, CIENCIA para QUIÉN. Para qué proyecto de país"
Las puertas para nuevas investigaciones, redes de intercambio y los próximos libros están abiertas en el camino de la producción y circulación del conocimiento que tanto defendemos desde nuestras universidades públicas.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46571 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7350 378.14 Un58 Libro Biblioteca principal General Disponible 9167 378.14 Un58 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : estudio y trabajo de estudiantes universitarios : acceso al empleo, etapas ocupacionales y expextativas sobre la vida profesional : tomo II Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Inés Pacenza, Autor ; Natalia Heger, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2008 Colección: UBA - UNaM - UNMdP Número de páginas: 302 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-96571-88-4 Nota general:
PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular
Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: UNIVERSIDADES-DEMANDAS SOCIALES UNIVERSIDADES-DEMANDAS PRODUCTIVAS POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios Resumen: Este libro está dedicado al análisis de los resultados de una encuesta sobre la realidad de estudio y trabajo de los estudiantes universitarios avanzados (EUA) en tres universidades nacionales -UBA, UNMdP y UNaM-. La investigación que sustenta esta obra reconoció como problema la existencia de una característica distintiva de los alumnos de las universidades argentinas: la alternancia de estudio y trabajo, así como las ventajas y las desventajas para el desarrollo formativo de los estudiantes. Es el volumen intermedio de los tres previstos en la construcción colectiva del Proyecto "Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: el rol promotor y la capacidad de intervención. Las respuestas de reorientación y cambio curricular" Este tomo II permite interpretar comparativamente el acceso al empleo, las etapas ocupacionales y las expectativas sobre la vida profesional de los estudiantes universitarios, en función del origen socioeconómico y de sus carreras.
Siendo la preocupación del libro la precariedad de la dedicación al estudio por parte de los alumnos, en el capítulo final se anticipa la necesidad de políticas académicas activas centradas en la búsqueda de compensaciones monetarias a los ingresos de los estudiantes y otras referidas a la disminución de los efectos negativos de la realidad laboral sobre la vida académica, a través del diseño de prácticas laborales integradas o articuladas con la formación profesional y académica de los universitarios.
A través de la lectura de este Tomo II se delinea el problema del estudio y trabajo de los estudiantes de las tres universidades para que, haciendo gala de una propuesta de triangulación metodológica y de contenidos, se pueda en el último tomo de esta serie profundizar las cuestiones aquí presentadas a partir de la noción de sinergia pedagógica, es decir, del mutuo intercambio e influencia entre las actividades de docencia, investigación, transferencia y extensión que realizan los grupos de docencia e investigación en las universidades estudiadas.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=45166 Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : estudio y trabajo de estudiantes universitarios : acceso al empleo, etapas ocupacionales y expextativas sobre la vida profesional : tomo II [texto impreso] / Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Inés Pacenza, Autor ; Natalia Heger, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2008 . - 302 p. - (UBA - UNaM - UNMdP) .
ISBN : 978-84-96571-88-4
PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular
Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: UNIVERSIDADES-DEMANDAS SOCIALES UNIVERSIDADES-DEMANDAS PRODUCTIVAS POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios Resumen: Este libro está dedicado al análisis de los resultados de una encuesta sobre la realidad de estudio y trabajo de los estudiantes universitarios avanzados (EUA) en tres universidades nacionales -UBA, UNMdP y UNaM-. La investigación que sustenta esta obra reconoció como problema la existencia de una característica distintiva de los alumnos de las universidades argentinas: la alternancia de estudio y trabajo, así como las ventajas y las desventajas para el desarrollo formativo de los estudiantes. Es el volumen intermedio de los tres previstos en la construcción colectiva del Proyecto "Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: el rol promotor y la capacidad de intervención. Las respuestas de reorientación y cambio curricular" Este tomo II permite interpretar comparativamente el acceso al empleo, las etapas ocupacionales y las expectativas sobre la vida profesional de los estudiantes universitarios, en función del origen socioeconómico y de sus carreras.
Siendo la preocupación del libro la precariedad de la dedicación al estudio por parte de los alumnos, en el capítulo final se anticipa la necesidad de políticas académicas activas centradas en la búsqueda de compensaciones monetarias a los ingresos de los estudiantes y otras referidas a la disminución de los efectos negativos de la realidad laboral sobre la vida académica, a través del diseño de prácticas laborales integradas o articuladas con la formación profesional y académica de los universitarios.
A través de la lectura de este Tomo II se delinea el problema del estudio y trabajo de los estudiantes de las tres universidades para que, haciendo gala de una propuesta de triangulación metodológica y de contenidos, se pueda en el último tomo de esta serie profundizar las cuestiones aquí presentadas a partir de la noción de sinergia pedagógica, es decir, del mutuo intercambio e influencia entre las actividades de docencia, investigación, transferencia y extensión que realizan los grupos de docencia e investigación en las universidades estudiadas.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=45166 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7351 378.14 Un58 Libro Biblioteca principal General Disponible 9165 378.14 Un58 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : : sinergia pedagógica en universidades argentina: Articulación de la docencia, la investigación, la extensión y la transferencia con el desarrollo de los planes de estudio : Tomo III Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Cristina Area, Autor ; Roberto Benencia, Autor ; Ana Bocchicchio, Autor ; Noemí Bordoni, Autor ; Emilce Beatriz Cammarata, Autor ; Susana Cordero, Autor ; Lidia M. Fernández, Autor ; María Claudia Giménez, Autor ; Natalia Herger, Autor ; Mariela Kalik, Autor ; Ariel Langer, Autor ; Elisa Lucarelli, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Javier Rodríguez, Autor ; Hilda Santos, Autor ; Ezequiel Tacsir, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2009 Colección: UBA - UNaM - UNMdP Número de páginas: 395 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-92613-28-1 Nota general: PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular
Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: UNIVERSIDAD TRANSFERENCIA PLANES DE ESTUDIO PEDAGOGIA DOCENCIA EXTENSION INVESTIGACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES Clasificación: 378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios Resumen: El tercer tomo de las publicaciones del proyecto en redes donde participaron tres universidades argentinas públicas -la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)-versa acerca de la conclusión de un trabajo sobre la sinergia pedagógica dentro de los ámbitos universitarios. Indagó cómo la capacidad de los grupos universitarios podría contribuir (o no) a la producción de conocimiento, en relación con la atención a las demandas sociales y productivas, al grado de autonomía de los equipos y al tipo de perspectiva (crítica o reproductivista) que puede potenciar sus funciones y la relación que tienen las misiones universitarias con la extensión y la venta de servicios.
En el decir de Mabel Da Cunha, quien prologa este libro, el concepto de 'sinergia en la educación' implica el estudio de las relaciones de las funciones básicas de la universidad -la educación, la investigación y la extensión-, lo que requiere la profundización del concepto de calidad de la educación superior y de las consideraciones políticas y filosóficas sobre el currículo y la práctica de la enseñanza y el aprendizaje. Destaca el prólogo de esta obra la indagación en torno a las múltiples mediaciones del quehacer de los docentes universitarios desde sus roles de investigadores y docentes en la transferencia a la sociedad.
Este libro reconoce la contribución central de las universidades públicas a la formación de nuevas generaciones de profesionales y académicos y a la producción de conocimiento científico endógeno y alternativo en pos de la construcción de una sociedad que logre un mayor desarrollo y acumulación, mayores acuerdos sociales para una distribución a favor de los ciudadanos, tratados como iguales frente a sus derechos sociales a la educación, a los alimentos, a la salud, a la vivienda y al trabajo.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46176 Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : : sinergia pedagógica en universidades argentina: Articulación de la docencia, la investigación, la extensión y la transferencia con el desarrollo de los planes de estudio : Tomo III [texto impreso] / Graciela C. Riquelme, Editor científico ; María Cristina Area, Autor ; Roberto Benencia, Autor ; Ana Bocchicchio, Autor ; Noemí Bordoni, Autor ; Emilce Beatriz Cammarata, Autor ; Susana Cordero, Autor ; Lidia M. Fernández, Autor ; María Claudia Giménez, Autor ; Natalia Herger, Autor ; Mariela Kalik, Autor ; Ariel Langer, Autor ; Elisa Lucarelli, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Javier Rodríguez, Autor ; Hilda Santos, Autor ; Ezequiel Tacsir, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2009 . - 395 p. - (UBA - UNaM - UNMdP) .
ISBN : 978-84-92613-28-1
PROYECTO INTERUNIVERSITARIO EN REDES
Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: El rol promotor y la capacidad de intervención Las respuestas de reorientación y cambio curricular
Subsidio Fondo Nacional de Ciencia y Técnica (FONCYT)
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT)
Concurso PICTRedes 2000-2001
Proyecto PICT Redes 00013
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: UNIVERSIDAD TRANSFERENCIA PLANES DE ESTUDIO PEDAGOGIA DOCENCIA EXTENSION INVESTIGACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES Clasificación: 378.14 Educación universitaria. Organización y estructuración de los estudios Resumen: El tercer tomo de las publicaciones del proyecto en redes donde participaron tres universidades argentinas públicas -la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)-versa acerca de la conclusión de un trabajo sobre la sinergia pedagógica dentro de los ámbitos universitarios. Indagó cómo la capacidad de los grupos universitarios podría contribuir (o no) a la producción de conocimiento, en relación con la atención a las demandas sociales y productivas, al grado de autonomía de los equipos y al tipo de perspectiva (crítica o reproductivista) que puede potenciar sus funciones y la relación que tienen las misiones universitarias con la extensión y la venta de servicios.
En el decir de Mabel Da Cunha, quien prologa este libro, el concepto de 'sinergia en la educación' implica el estudio de las relaciones de las funciones básicas de la universidad -la educación, la investigación y la extensión-, lo que requiere la profundización del concepto de calidad de la educación superior y de las consideraciones políticas y filosóficas sobre el currículo y la práctica de la enseñanza y el aprendizaje. Destaca el prólogo de esta obra la indagación en torno a las múltiples mediaciones del quehacer de los docentes universitarios desde sus roles de investigadores y docentes en la transferencia a la sociedad.
Este libro reconoce la contribución central de las universidades públicas a la formación de nuevas generaciones de profesionales y académicos y a la producción de conocimiento científico endógeno y alternativo en pos de la construcción de una sociedad que logre un mayor desarrollo y acumulación, mayores acuerdos sociales para una distribución a favor de los ciudadanos, tratados como iguales frente a sus derechos sociales a la educación, a los alimentos, a la salud, a la vivienda y al trabajo.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46176 Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8559 378.14 Un58 Libro Biblioteca principal General Disponible 9168 378.14 Un58 Libro Biblioteca principal General Disponible 8560 RIQ Libro Biblioteca principal General Excluido de préstamo
