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Miño y Dávila
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Añadir el resultado a su cesta Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasClusters y desarrollo regional en América Latina : reconsederaciones teóricas y metodológicas a partir de la experiencia argentina / Víctor Ramiro Fernández (2008)
Título : Clusters y desarrollo regional en América Latina : reconsederaciones teóricas y metodológicas a partir de la experiencia argentina Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Ramiro Fernández Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 447 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-92613-07-6 Precio: 9235 Nota general: F.L.2012 Etiquetas: 338.2(8) - C478 CLUSTERS DESARROLLO URBANO DESARROLLO REGIONAL POLITICAS PUBLICAS LATINOAMERICA INNOVACION AGLOMERACIONES PRODUCTIVAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46651 Clusters y desarrollo regional en América Latina : reconsederaciones teóricas y metodológicas a partir de la experiencia argentina [texto impreso] / Víctor Ramiro Fernández . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2008 . - 447 p.
ISBN : 978-84-92613-07-6 : 9235
F.L.2012
Etiquetas: 338.2(8) - C478 CLUSTERS DESARROLLO URBANO DESARROLLO REGIONAL POLITICAS PUBLICAS LATINOAMERICA INNOVACION AGLOMERACIONES PRODUCTIVAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46651 Ejemplares (1)
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Título : Comuneros y universitarios : hacia la construcción del monopolio del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Möller Recondo, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Salamanca [España] : Ediciones Universidad de Salamanca Colección: Ideas en debate Subcolección: Historia Argentina y moderna Número de páginas: 277 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95294-54-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: UNIVERSIDAD ESPAÑOLA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, CARLOS V SALAMANCA-UNIVERSIDAD Clasificación: 378.4(460) Universidades. España Resumen: La Universidad de Salamanca, una de las "cuatro lumbreras" de la universitas christiana, y "la perla más brillante" de la corona española, era -a principios del siglo XVI- una institución que comenzaba a despuntar como un polo de poder en el marco más amplio de la monarquía confesional de Carlos 1. En este sentido, sus relaciones con la corona pasaron por varios estadios, desde el acuerdo o la colaboración, hasta enfrentamientos importantes que se dieron tanto en los claustros universitarios, como en la Corte y hasta en el campo de batalla.
En una primera dimensión la lucha por el monopolio del saber fue una constante para ir construyendo un campo de contrapoder que ubicó a la universidad, pero sobre todo a sus profesores, estudiantes, oficiales y autoridades en una encrucijada clave para la Edad Moderna: las Comunidades de Castilla.
Familias de poder del entorno salmantino, que extendían sus influencias y redes en las distintas instituciones locales y cortesanas, entre ellas la propia universidad, formaron parte de un momento histórico que mostró -como pocos- cuánto el poder quiso saber y cómo el saber pudo: la Universidad se alzó con el monopolio del saber -aunque con Felipe II hubo una suerte de interregno- y construyó un poder alternativo que la hizo ingresar en el cuadro más amplio de las relaciones y tomas de decisiones dentro de la monarquía.
Comuneros y universitarios muestra las dos dimensiones del hombre renacentista encarnado aquí por los salmantinos: omes satidores y homini factiosi confluyeron en las personas de quienes primero detentando el saber lo pusieron al servicio de una causa revolucionaria que desde entonces exige comprender las direcciones del poder desde otras.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=43371 Comuneros y universitarios : hacia la construcción del monopolio del saber [texto impreso] / Claudia Möller Recondo, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila : Salamanca (Plaza de San Benito s/n., 37002, España) : Ediciones Universidad de Salamanca, 2004 . - 277 p. - (Ideas en debate. Historia Argentina y moderna) .
ISBN : 978-84-95294-54-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Educación universitaria Etiquetas: UNIVERSIDAD ESPAÑOLA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, CARLOS V SALAMANCA-UNIVERSIDAD Clasificación: 378.4(460) Universidades. España Resumen: La Universidad de Salamanca, una de las "cuatro lumbreras" de la universitas christiana, y "la perla más brillante" de la corona española, era -a principios del siglo XVI- una institución que comenzaba a despuntar como un polo de poder en el marco más amplio de la monarquía confesional de Carlos 1. En este sentido, sus relaciones con la corona pasaron por varios estadios, desde el acuerdo o la colaboración, hasta enfrentamientos importantes que se dieron tanto en los claustros universitarios, como en la Corte y hasta en el campo de batalla.
En una primera dimensión la lucha por el monopolio del saber fue una constante para ir construyendo un campo de contrapoder que ubicó a la universidad, pero sobre todo a sus profesores, estudiantes, oficiales y autoridades en una encrucijada clave para la Edad Moderna: las Comunidades de Castilla.
Familias de poder del entorno salmantino, que extendían sus influencias y redes en las distintas instituciones locales y cortesanas, entre ellas la propia universidad, formaron parte de un momento histórico que mostró -como pocos- cuánto el poder quiso saber y cómo el saber pudo: la Universidad se alzó con el monopolio del saber -aunque con Felipe II hubo una suerte de interregno- y construyó un poder alternativo que la hizo ingresar en el cuadro más amplio de las relaciones y tomas de decisiones dentro de la monarquía.
Comuneros y universitarios muestra las dos dimensiones del hombre renacentista encarnado aquí por los salmantinos: omes satidores y homini factiosi confluyeron en las personas de quienes primero detentando el saber lo pusieron al servicio de una causa revolucionaria que desde entonces exige comprender las direcciones del poder desde otras.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=43371 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5296 378.4(460) M726 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : Desarrollo del lenguaje y didáctica de las lenguas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Paul Bronckart Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-8485-7163-1 Precio: 9233 Nota general: F.L.2012 Etiquetas: 371.3:800.7 - B788 PIAGET VYGOTSKI, ANALISIS DEL DISCURSO DIDACTICA DE LA LENGUA METODOS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE LENGUA Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46656 Desarrollo del lenguaje y didáctica de las lenguas [texto impreso] / Jean-Paul Bronckart . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2010 . - 192 p.
ISSN : 978-8485-7163-1 : 9233
F.L.2012
Etiquetas: 371.3:800.7 - B788 PIAGET VYGOTSKI, ANALISIS DEL DISCURSO DIDACTICA DE LA LENGUA METODOS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE LENGUA Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=46656 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9233 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : La educación en las cumbres de las américas : un análisis crítico de las políticas educativas de la última década Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Feldfeber, Autor ; Fernanda Saforcada, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 227 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95294-97-5 Nota general: DO Pedagogía Etiquetas: Politicaas educativas Democratización de la educación Cumbre de las Americas educación Clasificación: 37.014.53(8) Aspectos sociales de la política educativa, Latinoamérica Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=44757 La educación en las cumbres de las américas : un análisis crítico de las políticas educativas de la última década [texto impreso] / Myriam Feldfeber, Autor ; Fernanda Saforcada, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2005 . - 227 p.
ISBN : 978-84-95294-97-5
DO Pedagogía
Etiquetas: Politicaas educativas Democratización de la educación Cumbre de las Americas educación Clasificación: 37.014.53(8) Aspectos sociales de la política educativa, Latinoamérica Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=44757 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06858 37.014.53(8) - F332 Libro Biblioteca principal General Disponible
Título : La educación según el Banco Mundial Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Coraggio ; Rosa María Torres Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1997 Colección: Cem - educación Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-923478-8-9 Precio: 27 Etiquetas: 37 - C66 BANCO MUNDIAL Y EDUCACION SISTEMAS EDUCATIVOS-BANCO MUNDIAL Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=38663 La educación según el Banco Mundial [texto impreso] / José Luis Coraggio ; Rosa María Torres . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1997 . - 172 p. - (Cem - educación) .
ISBN : 978-84-923478-8-9 : 27
Etiquetas: 37 - C66 BANCO MUNDIAL Y EDUCACION SISTEMAS EDUCATIVOS-BANCO MUNDIAL Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=38663 Ejemplares (1)
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